班主任是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。为更好地加强班主任队伍建设，把大学生思想政治教育的工作落到实处，10月29日，材料科学与工程学院在第五会议室召开班主任工作会议。学校党委学生工作部（处）心理指导中心主任蔺琦琦、学校党委学生工作部（处）学生公寓管理中心副主任李海明、材料科学与工程学院辅导员和班主任出席本次会议，材料科学与工程学院党委副书记、副院长张琦主持会议。

会议伊始，张琦强调，班主任是“三全育人”暨全环境立德树人示范校建设工作中非常重要的力量，是学生教育引导、管理指导和规划服务工作的重要参与者，既是一份具体工作更是一项育人铸魂的事业，要矢志传道授业，不忘师者初心。他勉励新班主任老师结合专业特点，发挥理论优势，与辅导员强强联合，更好发挥协同育人的力量，构建具有材料特色的“三全育人”格局。

蔺琦琦作了题为《心理问题识别信号及途径》的报告，她从心理工作要点、日常工作开展、心理评估要点三个方面展开，通过报告让在场老师对于心理问题的觉察有了科学的方法、理性的看法，为老师们更好地开展学生心理健康教育提供了丰富、科学的指导。李海明作了题为《高校班主任在班级工作中的个人思考》的专题报告，他结合学生工作和班主任工作经验解析了班主任工作职责、框架和基本内容，强调担任班主任工作需要具备多方面的条件，包括身份认同、学生本位、强烈的责任感、思想政治引领能力、扎实的专业基础以及持续学习的态度，每个由不同学生凝聚而成的班风中都有老师的影子。最后，他强调：“引导学生成长是一项艰巨的任务。不仅要关注他们的学业成绩，更要关心他们的身心健康和全面发展。时常与学生谈心谈话，了解他们的困惑和需求，给予他们鼓励和支持。当看到学生们在自己的帮助下逐渐明确人生方向时，那种成就感难以言表。”

最后，李金凯和吴佳明作为优秀班主任代表进行经验分享。李金凯结合丰富的班主任经验向在座的老师们分享了他对于班主任工作的理解，分享了带领学生开展科创的心得体会。他表示，班主任工作常做常新，与学生的每次交流都能有所收获。吴佳明结合班级学风建设、学生关心关爱等角度做了细致分享。在场老师备受鼓舞，纷纷表示将通过不懈努力使班主任工作在学生心中更具魅力和光彩。

辅导员和班主任是学生工作的具体执行者和落实者，工作成效直接关乎着学生能否在学校健康地成长成才。本次活动为班主任工作赋能助力。材料科学与工程学院将不断加强辅导员和班主任队伍理论和专业学习、发挥角色优势，把加强辅导员、班主任队伍建设作为推动思想政治工作高质量发展的关键环节和重要抓手，落实立德树人根本任务，服务好学生成长成才，培养更多担当民族复兴重任的时代新人。

撰稿：郭冉    编辑：张雅静    编审：张伟